Lima, mayo de 2026.- La transformación del entorno educativo en el país continúa registrando avances significativos gracias a la consolidación de alianzas estratégicas orientadas a reducir la brecha tecnológica en las aulas. En ese escenario, la cooperación entre la iniciativa Comunidades Digitales de American Tower y el programa Comprometidos con la Educación en el Perú ha logrado consolidar un impacto positivo directo, alcanzando un beneficio acumulado que supera los 7.000 estudiantes y más de 400 docentes pertenecientes a diversas instituciones educativas a nivel nacional durante su último periodo de gestión.
Este despliegue de infraestructura y capacitación forma parte activa de un acuerdo de alcance global suscrito entre American Tower y ProFuturo —el programa de educación digital impulsado de forma conjunta por la Fundación Telefónica y la Fundación “la Caixa”—. Durante el año previo, este esfuerzo internacional expandió su rango de acción de manera notable, logrando registrar una cobertura que superó los 36.000 estudiantes, cerca de 1.900 educadores y un total de 97 escuelas distribuidas estratégicamente en países como Chile, Colombia, México, Kenia, Nigeria y el Perú.
Fortalecimiento integral y herramientas pedagógicas en el aula
La propuesta metodológica del programa no se limita únicamente a la entrega de recursos materiales, sino que contempla una intervención integral estructurada en tres ejes de acción fundamentales: la donación de equipamiento tecnológico moderno para las escuelas, el desarrollo de programas de formación continua para el cuerpo docente y un esquema riguroso de acompañamiento técnico y pedagógico, ejecutado tanto de manera presencial como a través de plataformas virtuales. Este enfoque busca robustecer las competencias digitales de los maestros y asegurar una inserción fluida de las herramientas informáticas en los planes de aprendizaje cotidianos.
Adicionalmente, el proyecto incorpora un componente constante de auditoría y evaluación mediante el desarrollo de estudios cualitativos y encuentros colaborativos sectoriales, espacios diseñados específicamente para medir los niveles de adopción tecnológica y promover la mejora continua de los contenidos dictados. De acuerdo con los requerimientos específicos de cada comunidad y el nivel de madurez institucional de cada centro escolar, los elementos pedagógicos se implementan de forma integral o modular, garantizando así un acoplamiento perfecto con la realidad de cada zona geográfica.
Nuevos retos para el periodo escolar actual
El año 2026 introduce metas renovadas para la operación del proyecto en territorio peruano. La principal novedad para el presente ciclo de estudios se concentra en el despliegue de un proyecto piloto en 10 escuelas seleccionadas, el cual estará enfocado de manera exclusiva en reforzar el acompañamiento pedagógico en el área de matemáticas, una de las materias críticas para el desarrollo del pensamiento lógico y analítico de los alumnos en etapa escolar.
Para asegurar la correcta ejecución y el rigor metodológico de estas iniciativas dentro del contexto local, la alianza cuenta con el respaldo del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) como su principal aliado estratégico de implementación. El IEP, reconocido ampliamente por su trayectoria como centro de investigación independiente en ciencias sociales, aporta un equipo interdisciplinario encargado de evaluar el impacto de estas acciones en el terreno educativo, contribuyendo a la formulación de políticas públicas informadas y al debate constructivo sobre los retos actuales de la realidad nacional.
Suma de esfuerzos con impacto sostenible
Los antecedentes de este trabajo conjunto se remontan a diciembre de 2023, fecha en la que American Tower y la Fundación ProFuturo oficializaron su alianza global con la meta inicial de intervenir en 44 escuelas ubicadas en tres naciones. En un corto periodo, el impacto de los resultados obtenidos permitió expandir la meta original hasta alcanzar cerca de un centenar de centros educativos distribuidos entre América Latina y el continente africano.
A través de esta sostenida colaboración, el programa ha logrado dinamizar las dinámicas de enseñanza tradicionales, empoderando de forma directa la labor del docente y estimulando el interés de los escolares por el conocimiento técnico dentro de entornos que históricamente manifestaban serias limitaciones de acceso a la conectividad digital.